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教育部完善义务教育教学评价不片面追求成绩_[新闻new]

发布时间:2021-09-10 18:05:24 阅读: 来源:洗浴锅炉厂家

教育部:完善义务教育教学评价 不片面追求成绩

中新网12月24日电 教育部今日在其官方网站发布《义务教育学校校长专业标准(试行)》(征求意见稿),公开征求意见。《专业标准》要求,义务教育学校校长应积极组织开展教研活动和教学改革,建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度,不片面追求学生考试成绩和升学率。为促进义务教育学校校长专业发展,建设高素质义务教育学校校长队伍,深入推进义务教育均衡发展,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》,教育部制定《义务教育学校校长专业标准(试行)》。《专业标准》是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求,是制定义务教育学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。《专业标准》要求,义务教育学校校长必须坚持以德为先,育人为本,引领发展,能力为重,终身学习的基本理念。《专业标准》强调,义务教育学校校长明确学校办学定位,履行实施义务教育的工作使命,保障适龄儿童、少年平等接受有质量的义务教育,着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育权利。《专业标准》还明确,建立听课与评课制度,深入课堂听课并对课堂教学进行指导,校长每学期听课不少于地方教育行政部门规定的课时数量。积极组织开展教研活动和教学改革,建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度,不片面追求学生考试成绩和升学率。(本文来源:中国新闻网 )

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